EN FOTOS, así fue el regreso a clases presenciales en Oaxaca
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Regresaron a clases presenciales 2 mil 686 escuelas públicas de Oaxaca, así lo dio a conocer Francisco Villarreal, director del Instituto de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO). Foto: Edwin Hernández
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A casi 17 meses del cierre de las escuelas, el gobernador Alejandro Murat recordó que hasta que no se encuentre una cura “para esta enfermedad respiratoria, la sociedad debe aprender a seguir adelante pese a la pandemia, como parte de la nueva normalidad”. Foto: Edwin Hernández
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Fueron contadas las escuelas de educación básica que regresaron a clases presenciales este día en el Istmo de Tehuantepec, para el arranque del ciclo escolar 2021-2022, la mayoría optó por la vía virtual y la modalidad híbrida. Fpto: Roselia Chaca
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La estrategia implementada por el colectivo de profesores se basa en dos etapas. La primera es una especie de evaluación diagnóstica en donde el maestro obtiene un panorama de la situación, avances y deficiencias que presentan los alumnos, para después partir de esos datos. Foto: Roselia Chaca
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En esta primera fase, el horario acordado para los primeros alumnos será de 8.00 horas a 10:00 horas, para luego contar con una hora de cambio de turno, reincorporándose de 11:00 horas a 13:00 horas la otra parte de los niños. Foto: Roselia Chaca
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En una de las escuelas particulares de la ciudad de Oaxaca, los trabajadores realizan cuestionarios a los estudiantes antes del ingreso, además de un formulario que entregan los padres que garantizan la salud de su hijo. Foto: Edwin Hernández
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Antes de ingresar al aula, los estudiantes pasan por un tapete “sanitizante” y su profesora les proporciona otra vez gel antibacterial. Además, cada alumno porta el sullo como medida de prevención. Foto: Edwin Hernández
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El modelo híbrido implementado en centros educativos particulares permite que los alumnos tomar clases presenciales y a distancia. Foto: Edwin Hernández
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Lo que se vive en escuelas privadas contrasta con la postura mayoritaria de la Sección 22 del SNTE, que decidió no regresar porque en la mayoría de las escuelas no hay condiciones de infraestructura, servicios básicos y herramientas que permitan un retorno seguro. Foto: Edwin Hernández
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