Docentes y normalistas vandalizan en oficinas de educación
Dos inmuebles de las oficinas de Dirección Administrativa y Evaluación del IEEPO, así como las oficinas de la Coordinación General de Educación Media Superior, sufrieron destrozos en mobiliario y equipo de cómputo
Un grupo de normalistas y profesores de la Sección 22 del SNTE vandalizaron este lunes tres oficinas de dependencias de nivel educación básica, media superior y superior en Oaxaca.
Los normalistas irrumpieron en dos inmuebles de las oficinas de Dirección Administrativa y Evaluación, del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), ubicadas en Santa Lucía del Camino y San Sebastián Tutla, municipios conurbados a la capital del estado.
En ambas instalaciones causaron destrozos a los edificios, equipo de cómputo y mobiliario, además del robo de documentación, confirmó el IEEPO; en la Dirección Administrativa situada sobre la avenida Lázaro Cárdenas en Santa Lucía del Camino, colocaron candados y cadenas en las puertas.
En tanto, un grupo de profesores de la Sección 22 hizo pintas en las oficinas de la Coordinación General de Educación Media Superior, Superior, Ciencia y Tecnología (CGEMSYSCYT), ubicadas en la antigua Hacienda Candiani, en la capital de Oaxaca.
“Clausurada, Sección XXII”, fue la consigna pintada en la puerta principal del inmueble.
Al mismo tiempo, otro contingente de docentes bloqueó parcialmente la carretera federal 190 en el crucero de la localidad de Hacienda Blanca, para retener camiones de empresas comerciales, además de apoderarse de la caseta de peaje de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca en jurisdicción de San Pablo Huitzo.
(Foto: Mario Arturo Martínez)
Con estas movilizaciones y el “plantón” que también reinstalaron en el zócalo y calles del Centro Histórico de la capital oaxaqueña, el magisterio y los normalistas exigen al gobierno estatal el cumplimiento total a sus demandas, entre ellas la toma de nota a la dirigencia sindical de la Sección 22 y la recuperación de la rectoría de la educación en el estado.
