
Bajo ese esquema, Liliana Yumey Feria Morales, directora del CAM, indica que el centro de integración se ha esforzado desde 2015 para que los jóvenes trabajen en la producción de distintos cultivos del campo, en donde a la larga puedan obtener ganancias, pues la mayoría de los estudiantes son de bajos recursos.
“[Buscamos] proporcionar a las jóvenes herramientas para desarrollar habilidades que les ayuden a integrarse a una inclusión laboral, es decir, desarrollamos habilidades en atención al cliente; al mismo tiempo, el proyecto se favorece económicamente”, indica.
Además, se integraron tres grupos de formación sociolaboral, entre los cuales están las y los estudiantes que compiten por el premio.
“Hay muchas necesidades en el CAM, pero como le digo a los padres de familia: estamos creciendo poco a poco. Invitamos siempre a la comunidad a que venga a conocer lo que hacen los jóvenes”, dice la directora.
Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), 13.7 % de la población de la Mixteca vive con alguna discapacidad: 31 mil 517 personas, de las que 53.9% son mujeres.
De esta población, 42.3% son personas de entre 60 y 84 años; les sigue la población de 30 a 59 años, con 23.4%.
Aunque en agosto pasado el Congreso local aprobó reformas y modificaciones a la Ley de los Derechos de las Personas con Discapacidad en el estado de Oaxaca, para que las instituciones educativas garanticen el derecho a la educación a las personas con discapacidad, aún falta camino en términos de capacitación para que el sector educativo esté en condiciones de cumplir la ley.

El CAM 45 representa al estado en la convocatoria de la SEP y Semarnat, instituciones que premiarán con alrededor de 350 mil pesos a una de las instituciones de educación especial del país cuyo trabajo se enfoque en temas ambientales.
La directora Liliana Feria explica con emoción que ya pasaron la primera etapa; lo que sigue ahora es continuar en el proceso de evaluación.
El centro compite con proyectos que se insertan en una de las líneas de acción planteadas en la convocatoria, en este caso, la de Sistemas Agroambientales y Soberanía Alimentaria.
Cabe señalar que, de todas las escuelas en educación especial, la de Juxtlahuaca fue la única en ser seleccionada para participar en Escuelas con Trayectos Ambientales 2022.
La docente Flores Guadalupe Fragoso Gil señala que el centro de atención cuenta con cinco microtúneles, tres de siembra de nopal, uno de fresas y otro más de hortalizas. Además, tienen árboles frutales e invernaderos especiales para la producción de hortalizas.
“Son los jóvenes [los] encargados de darle mantenimiento y cuidados a las plantas, y es como van aprendiendo a desarrollar sus habilidades y capacidades”, indica la docente.
Ernestina Méndez es madre de uno de los alumnos que está al cuidado de los nopales; explica que ha sido difícil la condición de su pequeño, pero después de integrarse —no hace mucho tiempo— al CAM lo ha notado más pleno.
“Ha tenido un crecimiento emocional, laboral y social, lo hemos visto más feliz y pleno”. Ernestina bromea y dice que a su hijo le gusta más vender que limpiar los nopales.
La tienda se ubica en las instalaciones de la escuela, sobre la avenida Lázaro Cárdenas, junto al deportivo, en el municipio de Juxtlahuaca.